Dans un article publié le 12 mars sur le site The Conversation, Claude Poissenot, enseignant-chercheur à l’IUT Nancy-Charlemagne et au Centre de Recherches sur les médiations (CREM) de l’Université de Lorraine, poursuit son analyse sociologique du pass Culture. Selon lui, ce dispositif participe de la construction de la citoyenneté des jeunes et d’un « nous » générationnel.
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